Projet de l’école Sage Creek au Manitoba : un lieu à la fois éducatif et communautaire
10 février 2026
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Voyez comment la collaboration et la créativité ont mené à la conception d’une école qui favorise l’apprentissage, la culture et la communauté
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Dans cette série, nous mettons en évidence l’importance de la collaboration avec les clients. Nous montrons comment, grâce à ces partenariats, nous repoussons les limites afin de relever les grands défis du monde.
Si vous entrez dans l’école Sage Creek par une matinée ensoleillée, vous sentirez l’énergie, la curiosité et le sentiment d’appartenance qu’elle inspire. Située à Winnipeg au Canada, l’école est lumineuse et colorée, la lumière naturelle pénétrant par deux étages à la fenestration abondante. Mais ce bâtiment n’est pas uniquement le résultat d’une conception réussie. Il est issu d’un partenariat particulier, du type qui transforme les idées en lieux où les élèves et les communautés se développent.
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Au-delà des plans
La directrice Rachel Foidart se souvient de la fébrilité qui régnait lorsque les élèves ont découvert l’école pour la première fois. « On prévoyait que les enfants adorent le gymnase, mais leur attention s’est plutôt tournée vers des détails auxquels on ne s’attendait pas vraiment, comme les coins détente, la maçonnerie et l’éclairage. Ces petites choses sont importantes. Elles modifient les sentiments et le comportement des enfants. »
Rachel a constaté l’influence de la lumière naturelle sur l’apprentissage. « Certains élèves étaient habitués à des salles de classe sans fenêtre. Ici, ils ressentent une ouverture sur la nature, ils peuvent voir à l’extérieur et ils ne se sentent pas enfermés. Ils ont la possibilité de grandir et d’explorer. »
L’écoute mène à la conception de meilleurs espaces
L’architecte Souk Xoumphonphackdy a travaillé sur le projet de l’école Sage Creek pendant quatre ans. Il sait que les bâtiments qui suscitent l’admiration naissent de l’écoute. « Nous avons commencé par discuter ouvertement du projet. On a donné aux gens le temps nécessaire pour se sentir à l’aise, et c’est ce qui a permis d’instaurer la confiance, explique-t-il. L’enthousiasme de Rachel, les idées du personnel et même les commentaires des élèves – tout cela a façonné l’école. »
L’équipe de Souk a évité les solutions toutes faites, non adaptées aux besoins. Elle a ajouté de grandes portes coulissantes entre les salles de classe pour favoriser l’enseignement en équipe. « Nous avons exploré des idées de conception innovantes. Il est incroyablement gratifiant de voir les étudiants utiliser ces fonctionnalités. »
Le partenariat avec les parties prenantes de l’école Sage Creek est allé au-delà de la conception. Pour Rachel, l’équipe est « devenue comme une famille. Nous avons ri, nous nous sommes amusés et nous partageons une passion pour ce que nous avons créé en tant qu’équipe. C’est ce qui a fait que ça a fonctionné ».
Souk est d’accord. « Nous avons lentement établi la confiance. Rachel voulait une école vraiment efficace, et dont les élèves puissent être fiers. Nous voulions réaliser un bâtiment qui puisse être reconnu pour sa conception inspirante. Les entrepreneurs voulaient livrer à temps. Tout le monde a participé au projet avec un esprit ouvert. Au fil du temps, nous sommes devenus une équipe. »
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Souk Xoumphonphackdy and Rachel Foidart
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Un lieu où chacun a sa place
Sage Creek est plus qu’une école. C’est un lieu qui se prête bien aux événements musicaux, culturels et communautaires. Rachel y voit un moyen de préserver des traditions – comme la couture et le travail du bois – qui risqueraient autrement de se perdre. « Les familles sont occupées. Elles ne transmettent pas toujours ces compétences. Ici, les enfants les apprennent et la communauté tisse des liens. »
L’école Sage Creek est une école francophone qui fait partie de la Division scolaire franco-manitobaine (DSFM), organisme qui soutient l’éducation en langue française dans tout le Manitoba. Ce lien renforce son rôle de pôle culturel dans une province où les écoles de langue française sont rares.
Pour Souk, ce projet revêt un aspect plus personnel. « Je suis un Canadien de première génération. L’école était pour moi synonyme de possibilités infinies. Sage Creek, c’était l’occasion de concevoir un lieu où tout le monde se sent le bienvenu. C’est un lieu où la culture est vivante. »
Rachel renchérit : « Si nous ne construisons pas des lieux comme celui-ci, les enfants perdent l’intérêt d’apprendre, leur culture et leur chance de réussir. Nous devons faire les choses autrement, ce qui implique de créer des lieux où ils s’épanouissent. »
Plus qu’un bâtiment
Sage Creek est la preuve que lorsque les gens sont à l’écoute et travaillent ensemble, ils construisent plus que des murs. Ils créent des possibilités. « C’est bien plus que ce que j’aurais pu imaginer, déclare Rachel. Il est difficile de décrire cet endroit à quelqu’un. Il faut venir le voir, car il n’y a pas de mots ».
Et Souk n’en a pas terminé. « Maintenant, je dois faire mieux. C’est mon objectif : continuer à grandir et à progresser ».
À Sage Creek, le partenariat n’est pas un mot creux. C’est la raison pour laquelle cette école est comme une maison. Et si vous demandez à tous ceux qui ont traversé ces couloirs ensoleillés, ils vous diront qu’ensemble, nous avons construit quelque chose d’extraordinaire.
Nous repoussons les limites pour agir dans l’intérêt collectif. En collaborant avec nos clients, nous produisons ensemble des résultats que ni l’un ni l’autre ne pourrait atteindre seul.
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Que gagnent les élèves et la communauté lorsque l’humain est au cœur de la conception d’une école? De la collaboration, du leadership et des comportements positifs. Être à l’écoute des enseignants, des bailleurs de fonds, des familles et des élèves a été le premier pas.